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Questões de Fonoaudiologia para Concursos

Pratique questões de Fonoaudiologia cobradas nas principais bancas: CESPE, FCC, Vunesp, FGV e mais.

10 questões de Fonoaudiologia com gabarito

Questões reais de concursos públicos extraídas de provas aplicadas pelas principais bancas do Brasil.

Questão 1 CONSULPAM2023

O indivíduo portador de fissura labiopalatina pode apresentar alterações de fala resultantes de movimentos compensatórios, que devem ser diagnosticados corretamente para um programa terapêutico mais assertivo. Assinale a alternativa que apresenta um distúrbio articulatório compensatório característico da fissura labiopalatina.

A Fricativa faríngea. ✓
B Substituição nasal.
C Omissão de consoantes.
D Distorção.
E Enfraquecimento dos fonemas sonoros.
Questão 2 AMEOSC2023

Sobre o Processamento Auditivo Central (PAC), avalie as alternativas a seguir e assinale a que apresenta o conteúdo correto.

A O tratamento para DPAC pode envolver terapia fonoaudiológica, estratégias de escuta e aprendizado, mas não envolve modificações no ambiente para melhorar a compreensão auditiva.
B Quando há uma desordem no Processamento Auditivo Central (DPAC), a pessoa pode ter dificuldade em realizar tarefas cotidianas se a audição periférica (função do ouvido externo, médio e interno) estiver anormal.
C A desordem no Processamento Auditivo Central (DPAC) está relacionada à capacidade intelectual da pessoa, e seus sintomas podem muitas vezes ser confundidos com outros problemas, como TDAH ou dificuldades de aprendizagem.
D Os testes para avaliar o processamento auditivo central são realizados em uma cabine acústica e examinam diversas habilidades auditivas, como atenção, memória, figura-fundo e outras. ✓
Questão 3 CPCON2023

Vários profissionais utilizam a voz como meio de trabalho e algumas pessoas não conseguem mantê-la de uma forma adequada, provocando, por esta razão, Distúrbios de Voz Relacionado ao Trabalho (DVRT) que se caracterizam como qualquer distúrbio relacionado à voz durante as atividades laborais. As profissões como: professores, cantores, atores, religiosos, políticos, secretárias, advogados, promotores, juízes, profissionais de saúde, vendedores, ambulantes, agentes comunitários, cerimonialistas, radialistas, jornalistas, teleoperadores (TMKT), entre outros, associado a fatores individuais, ambientais e de organização do trabalho contribuem para elevar a prevalência de queixas vocais, provocando afastamentos por incapacidade em desempenhar as atividades, prejudicando financeiramente e socialmente este trabalhador. Considerando as informações apresentadas no texto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas: I- Distúrbio de Voz Relacionado ao Trabalho (DVRT) se caracteriza por alterações desenvolvidas por conta da organização das atividades laborais: jornada de trabalho prolongada, sobrecarga, acúmulo de atividades ou de funções, demanda vocal excessiva, ausência de pausas e de locais de descanso durante a jornada, falta de autonomia, ritmo de trabalho acelerado para o cumprimento de metas, trabalho sob forte pressão, insatisfação com o trabalho ou com a remuneração, postura e equipamentos inadequados, dificuldade de acesso à hidratação e aos sanitários, dentre outros. PORQUE II- Distúrbio de Voz Relacionado ao Trabalho (DVRT) está associado a fatores relacionados ao indivíduo como: idade, sexo feminino, alergias respiratórias, doenças de vias aéreas superiores, influências hormonais, medicações, etilismo, tabagismo, além de outros sinais e sintomas. Assim como a pressão sonora acima dos níveis de conforto, acústica desfavorável, mobiliário e recursos materiais inadequados ou insuficientes, desconforto e choque térmico, má qualidade do ar, ventilação inadequada do ambiente, baixa umidade, exposição a produtos químicos irritativos de vias aéreas superiores (solventes, vapores metálicos, gases asfixiantes) e presença de poeira ou fumaça no local de trabalho, entre outros.

A As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II complementa a I. ✓
B A asserção II é verdadeira e asserção I é falsa.
C A asserção I é verdadeira e a asserção II não justifica a I.
D As asserções I e II são falsas, mas as duas asserções podem se justificar.
E As asserções I e II são falsas.
Questão 4 FEPESE2023

Os conceitos de prevenção em saúde e promoção da saúde geram, em alguns momentos, dificuldades em se distinguir. Porém, Czeresnia (2003), define promoção da saúde como:

A Estratégias que enfatizam a transformação das condições de vida e de trabalho de uma doença ou programa específico.
B Estratégias unidirecionais sem a necessidade do trabalho intersetorial e estruturas subjacentes aos problemas de saúde.
C A constatação de que não são relacionados os determinantes sociais da saúde diante a atenção à saúde do indivíduo, mantendo-se o principio biomédico do cuidado.
D Tradicionalmente, de maneira bem mais ampla que prevenção, pois se refere a medidas que não são específicas a uma doença ou desordem, mas auxiliam a melhoria da saúde e do bem-estar. ✓
E Um discurso sanitário que afirme a saúde em sua positividade ao postular a ideia da saúde como qualidade de vida como resultante unilateral da ausência de doenças.
Questão 5 FEPESE2023

As desordens temporomandibulares (DTM) são um grupo de condições musculoesqueléticas e neuromusculares. Em relação à DTM, é correto afirmar que:

A Sua etiologia é multifatorial e o tratamento mais eficaz é o multidisciplinar. ✓
B Para fazer o diagnóstico é imprescindível solicitar a tomografia e/ou ressonância magnética.
C Está cada vez mais frequente na população e é mais comum em homens.
D Os principais sinais e sintomas envolvem os músculos da mastigação, a articulação temporomandibular e os movimentos mandibulares, sendo incomuns sintomas otológicos.
E A laserterapia pode ser usada como tratamento único, uma vez que promove alívio imediato dos sintomas.
Questão 6 CONSULPAM2023

A atuação fonoaudiológica na educação infantil pode contribuir, junto à comunidade escolar, mediante troca de saberes e gestão compartilhada com a construção de práticas que busquem promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade. Nessa construção de um trabalho coletivo, alguns princípios são muito importantes e precisam ser considerados e respeitados pelos fonoaudiólogos. Considerando os princípios da atuação fonoaudiológica na educação infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A O trabalho do fonoaudiólogo deve ter como referencial teórico básico a individualidade, enxergando o sujeito como ser isolado e avaliando suas necessidades individuais, bem como avaliando e tratando possíveis alterações que prejudiquem seu desempenho educacional.
B As ações do fonoaudiólogo junto à educação devem ser elementos produtores de um saber coletivo voltado ao cuidado e às ações de prevenção e promoção da saúde como algo indissociável ao processo educativo e como parte de uma formação ampla para a cidadania e o usufruto pleno dos direitos humanos. ✓
C O fonoaudiólogo deve promover uma ampliação das ações executadas, observando os conhecimentos científicos sobre o desenvolvimento infantil e a avaliação das dimensões motora, afetiva, cognitiva, linguística e sociocultural da criança, separadamente.
D O fonoaudiólogo deve exercer o diálogo e a escuta cotidiana com todos os atores sociais envolvidos na escola (gestores, professores, merendeiras, cuidadores, famílias, alunos), porém, sua atuação deve ser específica e voltada para sua área de conhecimento, avaliando e tratando as alterações fonoaudiológicas.
E O fonoaudiólogo deve estar voltado para a promoção de ações conjuntas, com o olhar sempre voltado para os aspectos coletivos, independentemente das etapas de desenvolvimento normal e das singularidades individuais.
Questão 7 AMEOSC2023

Os diapasões são ferramentas essenciais para otorrinolaringologistas avaliarem a audição dos pacientes antes de um exame audiométrico mais detalhado. Considerando as informações acima, avalie as afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F): ( )O diapasão proporciona uma avaliação quantitativa precisa da audição. ( )O primeiro uso de diapasões para avaliação da audição remonta a 1898 por Bezold. ( )Os diapasões de 512 e 1.024 Hz são preferidos porque são menos propensos a serem confundidos com sensações vibratórias. ( )A calibração de um diapasão é afetada com o tempo, tornando sua leitura menos confiável. ( )Os testes com diapasão realizados em um local ruidoso podem confundir os resultados. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A F, V, V, F, V. ✓
B F, F, V, F, V.
C V, V, V, F, V.
D V, F, F, V, F.
Questão 8 CONSULPAM2023

Sobre as emissões otoacústicas evocadas, marque V para verdadeiro ou F para falso para as sentenças a seguir: ( ) A pesquisa das emissões otoacústicas evocadas não consiste em um teste auditivo, mas de funcionalidade de células ciliadas externas. ( ) O estímulo utilizado na pesquisa das emissões otoacústicas evocadas transientes é o clique, de espectro amplo. ( ) Em neonatos, em decorrência da anatomia do meato acústico externo, a concentração de energia ocorre mais nas frequências altas. ( ) No espectro da neuropatia auditiva as emissões otoacústicas podem estar presentes independentemente do limiar psicoacústico.

A F-V-V-F.
B V-V-V-V. ✓
C F-F-V-V.
D V-V-F-F.
E F-V-F-V.
Questão 9 CONSULPAM2023

A vertigem posicional paroxística benigna (VPPB) é um transtorno biomecânico do labirinto resultante do desprendimento de detritos otoconiais da mácula utricular que passam a flutuar livremente durante a movimentação cefálica. O tratamento consiste em manobras de reposicionamento dos otólitos com o objetivo de retornar as otocônias para a mácula. Assinale a alternativa que apresenta a manobra mais eficaz para o tratamento da VPPB de canais simicirculares posteriores.

A Manobra de Dix-Hallpike.
B Manobra de Epley. ✓
C Supine Roll Test (teste do giro rápido da cabeça em supino).
D Manobra de Yacovino.
E Manobra de Lampert (ou Barbecue Roll Maneuver).
Questão 10 FGV2023

Quando todos os níveis linguísticos estão se desenvolvendo de forma organizada, a criança pode contar histórias, ou como denominamos, narrativas. Assinale a opção que indica o nível linguístico que pode ser entendido como estruturação, reconhecimento e acesso ao vocabulário.

A Fonético-fonológico.
B Morfossintático.
C Semântico-lexical. ✓
D Semântico-pragmático.
E Contando histórias.

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